Benvinguts al blog!

Espero poder compartir amb vosaltres enllaços, vídeos, i tots aquells recursos interessants que convidin a la reflexió i ens ajudin a fer un dia a dia més enriquidor amb els nostres alumnes!
Desitjo que us sigui de gran utilitat!

15 abril de 2014

Tapes d'àlbum!!

Us deixo un recull de les tapes del segon trimestre. Espero que us agradin!! 

P3.   Tècnica: Enganxar i dibuixar.
        Materials: cartolines, gomets, ulls adhesius, paper de "cupcakes", retoladors.


P4. Tècnica: Estampar amb patata i plàstics; dibuixar i enganxar
      Materials: pintura, gomets, retoladors permanents i plàstic de fer bombolles




P5. Tècnica: Enganxar
      Materials: paper de seda, goma eva, pegament


30 desembre de 2013

Diferents maneres de treballar el grafisme

La varietat d'experiències és capdal a l'escola, ja que els infants han de trobar el gust pels aprenentatges i la motivació  per aprendre, que és la base dels aprenentatges. Per això, és imprescindible la varietat de recursos i materials, amb la finalitat d'evitar un aprenentatge monòtom i avorrit. 

Respecte els materials, podem utilitzar. d'una banda, els clàssics, com pintura, retoladors, ceres, papers de seda (o de diari, de xarol...), etc... i, d'altra banda, materials com farina, serradures, sorra, escuma d'afaitar, llanes.... 

Els suports també poden ser ben diferents: cartolina, cartró, paper d'embalar, fulls plastificats, la taula, cavallets, el terra, la paret

Us deixo algunes fotografies de diferents propostes per treballar el grafisme a l'escola. 

Grafisme amb sorra 

Guixos de colors

Farina amb fons de colors

Daus per triar el traç que volen fer

Retoladors vileda amb fulls plastificats




1 desembre de 2013

Calendari del mes de desembre

Us presento el nostre calendari del mes de desembre!


A partir de demà, cada dia un infant de la classe retallarà una ratlla que correspongui al dia en el que estem i s'emportarà una xocolatina! El procediment és el mateix que en el calendari d'advent.

Benvigut, mes de desembre!!

26 novembre de 2013

Treballant els sentits...

La importància de generar experiències i vivències mitjançant el propi cos i els sentits és vital per tal que l'infant es desenvolupi i configuri els seus patrons cognitius.

Ës important que les activitats que es portin a terme proporcionin diversitat de situacions. Per això, han d'estar diversificades  i conectades emocionalment amb l'infant.

A continuació, us deixo una petita mostra del treball sobre els sentits que hem portat a terme durant aquest primer trimestre amb els nens i nenes de P-4.

Heu vist mai aquest conte per introduir el tema dels cinc sentits?

conte dels cinc sentits

També, us adjunto algunes cançons: 


LA VISTA

- Jocs a cegues: propostes de jocs tradicionals com "La gallineta cega", "Endevinar quin objecte és", o seguir el so d'una campana amb els ulls tapats...

- Làmpara de lava: Els nens i nenes de P-4 han realitzat un experiment molt interessant.
 Ingredients: Ampolla buida, oli, aigua, colorant alimentari, pastilles efervescents.


- Rutines a cegues: L'hora de la rotllana va ser molt divertida. Vam cantar la cançó de Bon Dia, els dies de la setmana i mirar el temps a cegues!! Ep!! que no veiem res!!


OÏDA

- Conte amb sons:  Elaborar un conte fent servir la web:  


Mitjançant aquesta web pots baixar-te els sons que vulguis en format mp3!

- Cada orella amb la seva parella! Buscar les orelles de cada animal. 


- Encertar el so d'instruments: Quin instrument està sonant?

OLFACTE

- Caixes d'olors: A què olora? Fa bona olor? Ens agrada o no ens agrada? Què pot ser? 


Alguns dels aliments que van olorar són: 



- Saquets d'olors: Taller d'herbes aromàtiques com romaní, lavanda, anís, farigola ... En finalitzar el taller, cadascú va emportar-se un saquet d'olor fet per ells. Mireu:

GUST

- Dolç, salat, àcid i amarg: Tast de diferents aliments com llimona, sal, mel, cafè... amb els ulls tapats. 


TACTE

- Traç amb farina, amb sorra, tauletes Montessori... 

- Endevinem què és mitjançant el tacte: Hem utilitzat targes amb imatges, globus, i ingredients (xampú, lavanda, sorra, llenties i arròs. 


- La caixa de les sorpreses:


Espero que pogueu aprofitar alguna d'aquestes activitats o us inspirin per fer-ne de noves!! 

27 setembre de 2013

Materials per treballar el raonament lògic amb propostes"low cost"

A continuació, us he fet un petit recopilatori d’alguns materials per treballar el raonament lògic d'una manera econòmica (tenint en compte els temps que corren..;P.) 

JOCS DE PARELLES:

Necessitaras fulls plastificats, velcro i imatges, triades en funció dels interessos dels infants o d’allò que s’estigui treballant. 

Transports

Gossos

DIAGRAMA CARTESIÀ: 
Existeixen mil jocs de fusta de quadres de doble entrada. Aquí us deixo una idea per fer-ho amb paper, mitjançant el mateix sistema que l'anterior.



JOC D'ASSOCIACIONS
Una bona idea per relacionar colors: amb pinses i cartolines! Però, aquest sistema també es pot utilitzar per treballar formes, números, etc. 

Associacions de colors






Associacions de número amb quantitat














SERIACIONS
Seriacions per portar a terme d'una manera motivadora, diferent i molt senzilla, potenciant l'autonomia de l'infant. 
La corda de dalt és el model que l'infant seguirà a la corda de sota

Fusta amb velcro i blocs lògics

Una altra idea és enganxar una tira de velcro a un raconet de la classe, a la vora de la pissarra, etc... i preparar un material d'imatges grans plastificades per fer la seriació.

Mitjançant aquestes propostes s'incentiva a la reflexió per tal de no donar respostes precipitades
També, amb aquestes activitats es desenvolupa la motricitat final'atenció i la reflexió.

Agraeixo aquesta entrada a la Marian, mestra d'Educació Especial i gran amiga meva, per l'aportació d'aquests materials!! 

Moltes gràcies!!




13 setembre de 2013

Jocs de coneixement

Aquests primers dies és molt important fomentar la cohesió de grup;  així com també recordar els noms dels companys i companyes, conèixer els noms dels que vénen de nous, així com també el de la mestra.


Us deixo unes quantes idees per aquests dies:



- Ens coneixem: Necessitarem un globus o pilota. Seiem en rotllana i la mestra explica la consigna: Em dic..... i m'agrada molt.... . Cada vegada que un infant parla, passarà el globus/pilota al següent.



- La teranyina: És una variant de l'anterior però en comptes d'utilitzar un globus o una pilota, s'utilitzarà un capdell. Cada infant anirà agafant un extrem del fil o llana sense deixar-lo anar, de manera que mica en mica s'anirà construint una teranyina. La mestra ha de vigilar que uns trams quedin per sobre dels altres o per sota.



- Em presento amb el meu cos: La dinàmica és la mateixa dels dos anteriors. Mitjançant una consigna "Em dic..... i em toco... el nas/ el cap/ el braç...



- La coqueta amb sucre: Els infants es situaran en cercle. Un d'ells quedarà al mig i al ritme de la música anirà passant pel davant de cada un dels nens i nenes de la rotllana. Quan la cançó diu: "balli-la vostè senyoret/a.../ l'infant que va dansant per dintre del cercle s'ha d'aturar davant d'algú. 


Us deixo la música: 



 Penso que són uns jocs molt dinàmics i motivadors per portar a terme aquests primers dies. 
Que en penseu?

12 setembre de 2013

Un conte per pensar

Hola! 
A continuació, us he preparat un conte que explicaré aquests primers dies als infants. Per explicar-ho necessitarem un globus!

És un conte molt divertit perquè la mestra va inflant el globus mentre explica el conte i es van afegint els infants fins que... explota!!

Què us suggereix?