Hem començat les classes d'experimentació!!! Aquesta setmana, hem començat a treballar amb el color. Hem necessitat els següents materials:

- Paper

- Tisores

- Retoladors blau i rosa

- Plats

- Alcohol

Després de retallar tires de paper i pintar cercles de color blau i rosa amb retoladors, hem mullat les tires de paper en un plat amb alcohol i mireu què ha passat: 

1) Retallem tires

2) Pintem amb retoladors

3) Mullem amb alcohol

4) Els colors s'han difuminat i ha quedat el fons lila

Hola!!!
Us presento als nens i nenes de P-4!!! 
Una de les activitats que hem estat realitzant aquests dies ha sigut la següent: 
Cada infant ha fet el seu propi autorretrat, per tal de preparar el seu penjador. Els ha agradat molt! i se l'han fet més seu.
A P-5 han fet la mateixa activitat, però, a més a més, han escrit el seu nom, perquè són els més grans!! 

El cazo de Lorenzo

Hola!!!
A continuació us penjaré un vídeo que he trobat i que penso que diu molt d'aquells infants que, sovint, tenim a l'aula i que són "diferents". A mi m'ha arribat molt endins i espero que us agradi...

Benvinguts i benvigudes al mes de setembre!!
Com que estem a un "tris" de començar un nou curs, us convido a participar en "Un raconet d'idees" aportant activitats d'adaptació pels primers dies d''escola. D'aquesta manera, podrem recopilar tot un seguit de recursos que podrem utilitzar!
Podeu fer-ho a través del correu fany.sema@gmail.com, i us la publicaré amb el vostre nom o comentant aquesta mateixa entrada directament.
                                     Animeu-vos!!!!

Bé, doncs, de moment, us deixo la primera activitat!! Jo l'he portat a terme amb P-5, però penso que també es pot aplicar a infants de P-4. Es tracta de fer fotografies dels ulls de cada un dels nens i nenes de la classe. Posteriorment es passaran les fotos de cada un i, la resta de companys/es,hauran d' endevinar de qui són... És una activitat molt divertida i s'ho passen genial!! Us la recomano!!!

Del concepte de llarg/curt, ample/estret

Hola!!!

Avui us deixo una activitat que vaig portar a terme amb els infants de P-3. La proposta és la següent: 

Es van proporcionar cables, cordes, pals curts, llargs, curts, amples i estrets per enfilar braçalets de diferents mides. D'aquesta manera, van poder comprovar que en una corda o pal curt caben menys braçalets que al llarg; que necessiten un braçalet més ample per fer-lo passar per un ample; o que si els braçalets són més amples en podran posar menys quantitat. 

 Els objectius que em vaig proposar van ser els següents:

- Adonar-se'n d'algunes propietats dels objectes (llarg/curt, ample/estret).

- Ser conscient de la relació de tamany entre diferents objectes, per exemple, en un pal curt caben menys braçalets que en un llarg. 

Us deixo unes quantes fotos per veure els resultats: 

Receptes per cuinar un bon curs

Hola!!! 

Avui us volia recomanar un llibre molt i molt interessant, que a mi m'ha servit de referent durant els cursos que he fet P-3.

En la meva opinió, penso que és una bona font de recursos, idees i propostes,  que en el seu moment em va ajudar a fer un dia a dia a l'escola més enriquidor i dinàmic. 

Bé, doncs el títol del llibre és: Receptes per cuinar un bon curs (tal com he indicat al títol d'aquest post) i, crec que és un bon referent per tenir en compte durant el període d'adaptació. Us el recomano a tots i totes els que no el coneixeu i, a qui ja el coneix, us convido a deixar els vostres comentaris i/o reflexions! 

Espero que us agradi!!!

Cloenda de la sessió d'experimentació

Hola!!

Porto molt de temps sense escriure... Avui reprenc el blog i espero poder escriure amb més asiduïtat, tal com feia temps enrere. 

Aquesta entrada la tenia preparada des de finals de curs, per mostrar-vos algunes fotos de la última sessió d'experimentació que vaig fer amb els infants de P-3. 

Com a cloenda de les sessions vam fer diferents jocs amb globus farcits de confeti:

- Curses amb globus, portant-los amb les parts del cos: amb la panxa, amb el cap, amb les cames...

- Curses per parelles

- Jocs en grups petits

- Joc lliure

Els infants van gaudir molt relacionant-se entre ells; van aprendre a omplir els globus amb confeti; van observar que cada cop que s'explotava un globus, el confeti que hi havia a dintre quèia al terra i, van aprendre diferents possibilitats en el joc.